Drugi dzień szkolenia job shadowing realizowanego w ramach Akredytacji programu Erasmus+ upłynął pod znakiem dalszego poznawania włoskiego systemu edukacji oraz obserwacji inspirujących rozwiązań dydaktycznych stosowanych w szkole partnerskiej. Nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej odwiedziły drugi budynek siedziby szkoły – Istituto Comprensivo Statale “Giuliana Saladino” – gdzie miały możliwość poznania kolejnych nauczycieli, specjalistów oraz organizacji codziennej pracy placówki.Podczas spotkań z kadrą pedagogiczną uczestniczki zapoznały się z włoskim systemem nauczania, ramowymi planami dnia oraz sposobami organizacji procesu dydaktycznego na etapie edukacji wczesnoszkolnej. Był to również czas intensywnej wymiany doświadczeń zawodowych, rozmów na temat metod nauczania oraz sposobów rozwijania kompetencji uczniów w obszarach matematyki, przyrody i edukacji cyfrowej.Jednym z najważniejszych punktów dnia była obserwacja lekcji matematyki, podczas której uczniowie poznawali pojęcie ułamków dziesiętnych oraz uczyli się ich zapisywania, odczytywania i praktycznego zastosowania. Zajęcia prowadzone były z wykorzystaniem metod aktywizujących, pracy zespołowej oraz nowoczesnych technologii wspierających proces uczenia się. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zadaniach, rozwiązywali problemy matematyczne, korzystali z narzędzi multimedialnych oraz wspólnie analizowali uzyskane wyniki.Kolejnym elementem szkolenia była obserwacja lekcji przyrody, podczas której dzieci poznawały faunę i florę jeziora poprzez bezpośrednie doświadczenia, eksperymentowanie oraz samodzielne odkrywanie zależności występujących w środowisku naturalnym. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu ciekawości poznawczej, umiejętności obserwacji, wyciągania wniosków oraz kompetencji współpracy w grupie.Uczniowie doskonalili również swoje kompetencje informatyczne, rozwiązując interaktywne quizy edukacyjne oraz korzystając z narzędzi cyfrowych wspierających utrwalanie zdobytej wiedzy. Nauczycielki miały okazję obserwować, w jaki sposób technologia staje się naturalnym elementem codziennego procesu nauczania i motywuje uczniów do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.Interesującym elementem dnia była także obserwacja realizacji projektu międzyklasowego „Poznajemy legendę o Bazyliszku”, który stał się doskonałą okazją do rozwijania kompetencji międzykulturowych oraz poznawania elementów kultury Polski i Włoch. Podczas zajęć uczniowie poznawali polską legendę w kontekście europejskiego dziedzictwa kulturowego, porównywali wybrane elementy tradycji, symboli i opowieści charakterystycznych dla obu krajów oraz dostrzegali podobieństwa i różnice kulturowe. Szczególnym elementem zajęć była praca z kartą edukacyjną przygotowaną w języku włoskim, dotyczącą polskiej legendy o Bazyliszku. Dzieci z dużym zaangażowaniem wykonywały zadania, analizowały tekst, odpowiadały na pytania oraz wspólnie poszukiwały informacji, rozwijając jednocześnie kompetencje językowe, społeczne i kulturowe. Projekt angażował uczniów do współpracy, wymiany pomysłów oraz wykorzystywania różnych form ekspresji i komunikacji.Niezwykle wzruszającym i wyjątkowo miłym momentem dla uczestniczek szkolenia było przygotowane przez uczniów serdeczne powitanie. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem zaśpiewały polski hymn narodowy, okazując w ten sposób szacunek dla kultury i tradycji naszego kraju. Przez cały dzień uczniowie wielokrotnie witali nauczycielki, używając poznanych podczas wizyty polskich zwrotów, takich jak „dzień dobry”, „witamy” czy „do widzenia”. Ten piękny gest otwartości, życzliwości i zainteresowania polską kulturą stworzył wyjątkową atmosferę oraz stał się doskonałym przykładem budowania międzynarodowych relacji, wzajemnego szacunku i autentycznego dialogu międzykulturowego.Drugi dzień szkolenia dostarczył uczestniczkom wielu cennych inspiracji oraz praktycznych przykładów nowoczesnego, interdyscyplinarnego podejścia do edukacji. Zdobyte doświadczenia stanowią wartościowy materiał do dalszego doskonalenia warsztatu pracy oraz wdrażania innowacyjnych metod nauczania w codziennej praktyce pedagogicznej.