Czwarty dzień szkolenia spędziliśmy w siedzibie Digital Education Lab w Rzymie, gdzie poznawaliśmy możliwości nowoczesnych narzędzi opartych na sztucznej inteligencji — Claude oraz AI Studio. Zajęcia miały bardzo praktyczny charakter i pozwoliły nam zobaczyć, jak AI może wspierać edukację, kreatywność oraz codzienną pracę.Claude okazał się niezwykle pomocnym narzędziem do prowadzenia rozmów, tworzenia tekstów, analizowania informacji oraz budowania realistycznych dialogów z wirtualnymi postaciami. Dzięki niemu mogliśmy tworzyć własnych chatbotów i nadawać im określone role, charakter czy sposób wypowiedzi. W praktyce oznaczało to możliwość rozmowy np. z Juliuszem Cezarem o jego rządach w Cesarstwie Rzymskim albo z Isaaciem Newtonem na temat praw fizyki i odkryć naukowych. Takie ćwiczenia pokazały nam, jak ciekawie można łączyć historię, naukę i technologię.Podczas pracy z AI Studio poznawaliśmy z kolei bardziej zaawansowane możliwości tworzenia i personalizacji projektów opartych na sztucznej inteligencji. Uczyliśmy się projektowania poleceń (promptów), dostosowywania odpowiedzi AI do konkretnych potrzeb oraz tworzenia interaktywnych scenariuszy edukacyjnych. Narzędzie umożliwia szybkie generowanie treści, pomysłów, materiałów dydaktycznych czy symulacji rozmów, co może być bardzo przydatne zarówno w nauczaniu, jak i w pracy kreatywnej.Szkolenie było inspirującym doświadczeniem i pokazało nam, że sztuczna inteligencja może nie tylko ułatwiać pracę, ale także rozwijać wyobraźnię, kreatywność oraz angażować użytkowników w nowoczesny sposób zdobywania wiedzy.